Por Jo\u00e3o Victorino <\/p>\n\n\n\n
Sabemos que o dinheiro f\u00edsico est\u00e1 sendo cada vez menos utilizado pela popula\u00e7\u00e3o brasileira em
geral, principalmente diante da facilidade, da rapidez e da seguran\u00e7a dos meios digitais, que tornam
o dia a dia das pessoas mais pr\u00e1tico.<\/p>\n\n\n\n
No entanto, a nota e a moeda n\u00e3o deixam de ter o seu valor, e n\u00e3o me refiro s\u00f3 no sentido literal,
pois elas tamb\u00e9m possuem um imenso valor para iniciar a educa\u00e7\u00e3o financeira das crian\u00e7as.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 claro que antes de fazermos essa inicia\u00e7\u00e3o precisamos avaliar a idade e, principalmente a
maturidade da crian\u00e7a, para termos certeza de que consegue entender algumas situa\u00e7\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
N\u00e3o \u00e9 recomendado dar dinheiro ou cart\u00e3o para os pequenos que ainda n\u00e3o est\u00e3o prontos para isso,
por\u00e9m, para aqueles que j\u00e1 conseguem ter um discernimento melhor, o dinheiro f\u00edsico pode ser um
grande aliado nesse processo, j\u00e1 que \u00e9 algo palp\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
Por exemplo, se voc\u00ea der uma nota de 50 reais para seu filho ir \u00e0 padaria comprar alguns p\u00e3ezinhos e
retornar com o troco, ser\u00e1 muito mais f\u00e1cil que ele perceba o quanto foi gasto e o quanto ficou
sobrando, pois conseguir\u00e1 visualizar totalmente o dinheiro.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, \u00e9 bem prov\u00e1vel que guarde na mem\u00f3ria as notas que possui e que estar\u00e3o dispon\u00edveis
para uso em uma pr\u00f3xima oportunidade.<\/p>\n\n\n\n
Com o cart\u00e3o – de cr\u00e9dito ou d\u00e9bito – e o Pix (que depende de um aparelho celular), essa percep\u00e7\u00e3o
imediata \u00e9 quase invi\u00e1vel.<\/p>\n\n\n\n
\u00c9 claro que podemos visualizar o saldo total e saber a quantia que saiu a partir de determinada
compra, mas conforme vamos comprando sem conferir, chega um momento que j\u00e1 n\u00e3o se sabe o
total dos gastos a longo prazo, pois \u00e9 mais dif\u00edcil manter um controle e eventualmente uma
compreens\u00e3o plena do cen\u00e1rio.<\/p>\n\n\n\n
O fato \u00e9 que al\u00e9m de sempre buscarem utilizar uma linguagem acess\u00edvel para as crian\u00e7as, os pais e os
respons\u00e1veis tamb\u00e9m podem promover a educa\u00e7\u00e3o financeira de forma l\u00fadica, por meio de
brincadeiras e jogos diversos. Inclusive, o primeiro jogo que me vem \u00e0 cabe\u00e7a \u00e9 o cl\u00e1ssico Banco
Imobili\u00e1rio, pois quando eu brincava, adorava conseguir comprar o m\u00e1ximo de hoteizinhos que
conseguisse.<\/p>\n\n\n\n
O Banco Imobili\u00e1rio tradicional, com notas f\u00edsicas, \u00e9 uma oportunidade divertida para que as crian\u00e7as
tenham acesso ao dinheiro, fa\u00e7am contas e compras, cuidem da quantia que possuem, sem ter que
lidar com o dinheiro de verdade.<\/p>\n\n\n\n
Hoje em dia, o mais comum \u00e9 o Banco Imobili\u00e1rio com maquininha e cart\u00e3o de cr\u00e9dito, mas que
perde um pouco a gra\u00e7a diante da proposta. Se optar por jogar com as c\u00e9dulas, voc\u00ea ter\u00e1 uma rara
oportunidade de ver o rostinho dos pequenos se iluminar quando verem o ac\u00famulo de notas nas
m\u00e3os.<\/p>\n\n\n\n
Outro ponto positivo do uso do dinheiro f\u00edsico \u00e9 a possibilidade de ensinar, de forma concreta,
conceitos como troco, limite, prioridade e at\u00e9 mesmo planejamento.<\/p>\n\n\n\n
Se a crian\u00e7a recebe uma quantia semanal para comprar o lanche da escola, por exemplo, ela aprende
que, ao gastar tudo em um \u00fanico dia, ficar\u00e1 sem dinheiro para os dias seguintes. Essa viv\u00eancia direta
e visual, com as notas diminuindo ao longo dos dias, ajuda a desenvolver a no\u00e7\u00e3o de escassez e a
import\u00e2ncia de fazer escolhas.<\/p>\n\n\n\n
Al\u00e9m disso, o dinheiro f\u00edsico facilita a introdu\u00e7\u00e3o de tr\u00eas potinhos ou envelopes – uma t\u00e9cnica cl\u00e1ssica
de organiza\u00e7\u00e3o financeira adaptada para os pequenos: um para gastar agora, outro para guardar e
um terceiro para doar.<\/p>\n\n\n\n
Essa simples divis\u00e3o ensina, desde cedo, que o dinheiro n\u00e3o \u00e9 apenas para consumo imediato e
tamb\u00e9m pode ser economizado para algo maior ou usado para ajudar outras pessoas.<\/p>\n\n\n\n
Dica: prefira potinhos de vidro ou pl\u00e1stico transparente, pois ver o dinheiro acumulando \u00e9 uma
poderosa ferramenta de refor\u00e7o para o investidor iniciante continuar no caminho. Infelizmente a
digitaliza\u00e7\u00e3o roubou esse momento das pessoas.<\/p>\n\n\n\n
Vale lembrar que isso n\u00e3o significa criar uma avers\u00e3o ao mundo digital. Pelo contr\u00e1rio, pois o ideal \u00e9
que a crian\u00e7a, ao crescer, consiga transitar entre os dois universos com consci\u00eancia. Mas come\u00e7ar
pelo tang\u00edvel pode ser mais eficaz para construir uma base mais robusta de compreens\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Aqui est\u00e3o 5 dicas para aplicar no dia a dia:<\/p>\n\n\n\n
A educa\u00e7\u00e3o financeira na inf\u00e2ncia \u00e9 uma semente poderosa. E o dinheiro f\u00edsico pode ser o primeiro
instrumento dessa aprendizagem.<\/p>\n\n\n\n
Cabe a n\u00f3s, adultos, aproveitar as oportunidades do cotidiano para ensinar com carinho, paci\u00eancia e,
sempre que poss\u00edvel, com um toque de divers\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Afinal, entender de dinheiro \u00e9 entender sobre escolhas – e quanto mais cedo essa consci\u00eancia for
constru\u00edda, maiores as chances de termos adultos mais respons\u00e1veis, seguros e livres
financeiramente.<\/p>\n\n\n\n
*Jo\u00e3o Victorino \u00e9 administrador de empresas, professor de MBA do Ibmec e educador financeiro.
Com uma carreira bem-sucedida, busca contribuir para que as pessoas melhorem suas finan\u00e7as e
prosperem em seus projetos e carreiras. Para isso, idealizou e lidera o canal A Hora do Dinheiro com
conte\u00fado gratuito e uma linguagem simples, objetiva e inclusiva.<\/p>\n\n\n\n
Fonte: Sindcont-SP<\/p>\n\n\n\n
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